Aktiviteetit opettaa Kirjasto Taidot

Päivän kirjastot ovat paljon erilainen kuin vuosikymmeniä sitten, joka tarjoaa digitaalisen median ja Internet-yhteys lisäksi perinne painotuotteita. Monet opiskelijat edelleen luottaa kirjastot tarjota luotettavia lähteitä ja rauhallinen paikka oppia. On olemassa useita toimia, joita opettajat voivat käyttää edistämään eliniän positiivisen kirjaston taidot ja opiskelutavat opiskelijoiden keskuudessa. Työskentely Hiljaa

Kirjastot riippuu suojelijoita, jotka ovat hiljaisia ​​ja kunnioittava. Näin ollen ennen kuin opettajat tuovat opiskelijoita kirjaston ympäristöön, on tärkeää varmistaa, että opiskelijat voivat työskennellä hiljaa ja ilman häiriötekijöitä. Harjoittele ottaa lukemisen istuntoja luokassa, jossa opiskelijat eivät saa puhua, tai on puhua hiljaa, jos niillä on välitöntä.

Toinen tapahtuma painottaa hiljainen kirjastoissa on joitakin opiskelijoita puhua äänekkäästi, kun muut oppilaat yrittävät lukea jotain. Mahdollisuudet ovat, opiskelijoiden on vaikeampi ymmärtää materiaalin tämän häiriötekijä. Käytä tätä esimerkkinä, miksi opiskelijoiden pitäisi pysyä hiljaa, kun kerääminen materiaalien tai työskentelyä kirjastossa.
Navigation

Toinen osa kirjastoista, jotka saattavat olla pelottava opiskelijoille on löytää materiaaleja, jotka he tarvitsevat. Monet kirjastot silti käyttää Deweyn System, joka luokittelee kirjat ja materiaalit aiheen mukaan. Kuitenkin nuoret lapset voivat löytää tämän järjestelmän vaikea muistaa ja oppia. Sen sijaan opettajien olisi keskityttävä toimenpiteisiin, jotka tukevat avulla kirjaston luettelo löytää kirjoja. Kun lapset ovat oppineet pysymään hiljaa kirjastossa, ota ne siellä ja osoittaa oppilaille, kuinka löytää kirjoja käyttäen online-hakemiston ja navigointi kirjaston kautta. Anna opiskelijoiden kokeilla tätä prosessia suoraan, sinun avullasi. Tämä toiminta suoraan osoittaa opiskelijoita toimiin ne pitäisi ottaa löytää tietty kirja ilman aikuisen apua.
Pyytää apua
p Jos opiskelijat ovat hyvin nuoria tai on vielä vaikea ymmärtää luettelo, se on myös tärkeää osoittaa opiskelijoita kysymään kirjastonhoitajat apua. Useimmat kirjaston työntekijät ovat valmiita auttamaan, jos opiskelijat ovat potilaan ja kohtelias. Kysy valmis kirjastonhoitaja auttaa sinut ulos tätä toimintaa, ja sitten ovat opiskelijat muodostavat kysymyksiä he todella tarvitsevat apua. Oppilaita käytännössä seisoo jonossa odottamassa hiljaa, ja sitten kohteliaasti pyytää kirjastonhoitajat apua.
Vieraan

Toinen merkittävä osa opetella käyttämään kirjastojen kunnioittavasti on käsite lainanoton kirjoja ja palauttamalla ne hyvässä kunnossa. Käytännössä tämä kirjaston taitoa tekemällä mock-kirjasto oppitunnille, jolloin opiskelijat voivat tarkistaa kirjoja ja pyytää jokainen opiskelija palauttaa kirjan tiettyyn päivään mennessä. Kun opiskelijat tuotto (tai älä palauta) kirjoja, puhua siitä, mitä opiskelijat voivat tehdä paremmin ja miksi kunnioittaen kirjoja on tärkeää kaikille kirjaston suojelijoita. Kun jokainen opiskelija tuntuu mukavalta tätä käsitettä, voit ottaa ne todelliset kirjasto ja anna niiden ottaa kirjoja, vaikka rajoittamalla aluksi on aina hyvä idea.
Etiikka

Tämä kirjasto taito on erityisen tärkeää opettaa vanhempia opiskelijoita, jotka voivat käyttää kirjaston aineistoa viittauksia. Se on jokaisen opiskelijan toimimaan eettisesti suhteen kunnioittaen työn tekijän ja pidättäytymällä kaikenlaista plagiointia. Yksi toimintaa, joka voi saada opiskelijat ajatellut tätä asiaa on aiheuttaa luokkahuoneessa keskustelua hyvistä ja huonoista puolista plagiointia. Split luokkahuoneessa puoli pyytäen yksi ryhmä puolustaa plagiointia ja muiden sanoa miksi se on väärin tai ei ole sen arvoinen. Keskustelun jälkeen, ovat lapset tehdä päätös siitä, plagiointi on sen arvoista vai ei, ja selittää miksi paperi. Tämä varmistaa, että opiskelijat laativat omat päätöksensä ei plagioida ja myös auttaa sinua ymmärtämään, jos oppilaan kamppailee kysymys.