Tietoja henkinen kehitys lapsilla

Nopeus, jolla lapsi kehittyy on yhtä riippuvainen hänen geneettiseen kuin hänen ympäristövaikutuksia. Fyysiset ominaisuudet ja henkisen valppauden on päättänyt suuressa määrin aikaa lapselle tulee maailmaan, mutta nähtävyyksiä ja ääniä hänen ympäristöönsä on merkittävä vaikutus hänen henkisen kasvun. Lapsen luontaista tarvetta luoda suhde hänen maailmansa alkaa syntymästä ja ilmaistaan ​​laatua ja määrää hänen älynsä. Ensimmäinen kuukautta

mukaan Merck Manuals Medical Online Library, vauvojen ensimmäisten kuukausien aikana ovat täysin riippuvaisia ​​heidän hoitajiaan niiden ravintoa ja säilyttämisestä, mutta ne ovat jo tulossa tietoisia ympäröivästä maailmasta . Vaikka he nukkuvat paljon aikaa, aistit ovat alkaneet kehittyä. Niiden silmät ja korvat vastaanottaa tietoja, kun ne alkavat yhdistää tuttuja kasvoja ja ääniä kehittyvien tunteita, jotka ohjaavat halunsa tietoa. Tämä on alku vaiheessa henkistä kehitystä lapsilla.
Kognition ja kehitys

Mukaan National Network Lastenhoito, vauvoilla alkaa tunnistaa nähtävyyksiä ja ääniä, ja tämä tuttuus vauhdittavat niiden luontaista uteliaisuutta. Tämä puolestaan ​​motivoi heitä keskittymään esineitä kääntämällä päätään paikallistaa äänen, tai seuraamalla liikkuvien kohteiden silmillään. He haluavat koskettaa asioita luoda henkilökohtainen side, aloittaa "hands-on" lähestymistapa oppimiskokemus. Lapsessa ovat saaneet paljon tietoa hänen maailmansa kuuden ensimmäisen kuukauden aikana.
Identiteetin ja Intelligence

haluavansa luoda henkilökohtainen suhde hänen ympäristöönsä asetetaan vaiheessa kehitystä lapsen minäkuvaa. Uteliaisuus ja kognitio ohjaavat tätä tarvetta levittää tietoa henkilökohtainen käsitys lapsen maailmaan. Hän tutkii kautta kosketus ja maku, asettamalla esineitä suuhunsa täysin kokea ne - myös omasta kädet ja jalat. Näin lapsi alkaa kehittää kykyä luokitella ja kritiikkiä, joka tulee olemaan tärkeä rooli hänen yleistä henkistä kehitystä.
Kielen kehitys ja Intellect

mukaan Illinoisin yliopiston Urban Ohjelmat ja resurssikeskus, vauvoilla oppia matkiminen jossain määrin, ja näin alkaa kehittää kielenkäyttöään keinona ilmaista ymmärrystä maailmasta. He kuulevat sanoja ja lauseita tunnistettavissa ääniä ja on pakko "liittyä keskusteluun" tekemällä omia ääniä, vaikka ne äänet ovat vain coos tai gurgles aluksi. Silti lapsen sanavarasto kasvaa eksponentiaalisesti määrä uusia ulkoasun ja lausuntatavan ärsykkeitä, jotka hän kokee koska hän yrittää luoda ääntely, joka yksilöi jokaisen uuden esineen tai tunteita.
Independence

tarve oman identiteetin ja tiedot siirtyvät lapsen alkaen täydellinen riippuvuus saavuttamiseen riippumattomuudesta hän kulkee vaiheissa henkiseen kehitykseen. Tämä näkökohta hänen kasvava kyky hankkia tietoa hän tarvitsee menestyäkseen elämässä on ehkä hänen lopullinen palkinto. Huipentuma monenlaisia ​​henkilökohtaisia ​​kokemuksia ja henkisen saavutuksia hänen lapsenkengissä on spontaani ja tahallinen halu ymmärtää hänen maailmansa ja tunnustaa hänen paikkansa siinä.