Hyvä strategia Opiskelijat hyperaktiivisuus

Opiskelijat hyperaktiivisuus, tai huomiota alijäämän hyperaktiivinen häiriö (ADHD), on usein vaikeuksia koulussa. Tämä ei ole, koska heillä ei ole älykkyyttä, halu tai kiinnostus menestyminen. Pikemminkin ne vain täytyy oppia strategioita menestyksen ja on tukiryhmän paikka auttaa heitä hyödyntämään näitä strategioita. Tukitiimi

ADHD tai hyperaktiivinen opiskelijat eivät voi mennä yksin. He tarvitsevat joukkue varmuuskopioida ne, pitää ne raiteilleen ja piristää niitä menestykseen. Hyvä tukiryhmä olisi vanhemmat, opettajat ja koulun tukihenkilöstö, ehkä lääkäri tai neuvonantaja ja jopa positiivinen ikäisensä. Tukitiimi pitäisi toimia yhdessä yhtenäisen suunnitelman onnistumiselle, tietäen tavoitteita opiskelija ja toimivia strategioita saavuttaa nämä tavoitteet. Jokainen tarvitsee olla samalla sivulla, niin että siellä on johdonmukainen ja selkeä suunnitelma hyökätä.
Organization

Organisaatio on eniten huolestuttavaa ADHD tai hyperaktiivinen opiskelijoita. Auttaa heitä, alkaa järjestämällä niiden aikataulu. Olisi johdonmukaista, mutta joustonvaraa samoin. Kirjoita se ulos niin siellä on visuaalinen muistutus aikataulu. Järjestää heidän fyysistä tilaa samoin. ADHD tai hyperaktiivinen oppija tarvitsee tilaa, joka on hiljainen ja sisältää kaikki tarvittavat kohdat opiskeluaikaa. Apua hyperaktiivinen opiskelija järjestää hänen paperityöt sidonta ja kansioita. Auta häntä säilyttämään organisaation säännöllisesti arkistointi /paperit /sideaine tarkastuksia. Lopuksi, auttaa häntä järjestämään tehtäviä, erityisesti long-term/multi-step tehtäviä hallittaviin paloina tai lohkoiksi. Ovat tarkistuslistoja toimeksiantoja niin opiskelija voi nähdä, mitä on jo tehty ja mitä on vielä kesken.
Rajoittaminen häiriötekijöitä

ADHD oppija voi olla hajamielinen melkein missä tahansa. On tärkeää minimoida huomiota hiipiä ympäristöstään. Seat heidät pois ikkunat ja ovet ja luokkatoverit, jotka kääntää ne. Pidä melun minimoimiseksi. Jos testaus, harkita vaihtoehtoisia tiloja, joissa on rauhallisia eivätkä ne ole heidän ympärillään. Sama pätee opinto-tilaa kotona. Älä odota hyperaktiivinen opiskelija opiskella kun hänen sisaruksensa katsella televisiota lähellä tai kuunnella radiota.
Opeta Study Techniques

Anna oppilaille välineitä, jotta oppiminen yksinkertaisempi ja tehokkaampaa. Näytä heille erilaisia ​​tapoja tehdä muistiinpanoja, miten käyttää highlighters ja miten rikkoa tietoa alas lohkoiksi. Opettaa heille, miten käyttää oppimisen tyyliä vahvuudet heidän edukseen. Esimerkiksi joku, joka helposti muistaa mitä hän kuulee pitäisi käyttää nauhoituksia luentoja opiskella eikä vain kirjoitettuja muistiinpanoja.
Ole positiivinen

Yliaktiivinen tai ADHD opiskelijat ovat voittaa paljon negatiivisuutta. He tuntevat usein huonosti heidän huono koulumenestykseen ja kehittää huono itsetunto-arvoinen. Torjua, antaa heille runsaasti mahdollisuuksia menestyä ja kehua kaikkia saavutuksia. Juhli isommat. Palkitse ja kirjaa saavutuksista. Tämä motivoi oppilaan enemmän kuin mitään negatiivisia tuloksia huonoista koskaan kykenisi.