Koulu strategiat Oppositional Defiance Disorder

Jos olet opettaja kovin pitkään, mahdollisuudet ovat hyvät, että sinulla on opiskelija uhmakkuushäiriön (ODD), varsinkin kun se on yleisimmin diagnosoitu käyttäytymiseen ongelma keskuudessa kouluikäisiä lapsia . Todellinen kysymys on, miten tiedät, kun joku opiskelijoita on pariton, ja mitä pitäisi tehdä asialle, jotta voit ylläpitää järjestystä luokassa? Signs

Lasten kanssa ODD menettävät malttinsa helposti ja usein, syyttää muita kaikesta, väittävät aikuisten kanssa, ja kieltäytyä noudattamaan sääntöjä tai ohjeita. Nämä lapset ovat hyvin helposti vihainen ja näyttävät mennä ulos niiden tapa vaivata kaikki heidän ympärillään. Lisäksi ne voivat olla spiteful, keskiarvo, kostonhimoinen, kostonhimoinen ja manipuloiva. Ne ovat myös hyvin itsepäinen ja on usein raivokohtauksia. ODD lapset sanovat usein ikäviä asioita ja näyttävät tuoda epäsopua missä he menevät. Suurin ongelma heillä on koulussa kieltäytyy tehdä mitä käsketään. Vaikka monet lapset näyttää joitakin näistä ominaisuuksista ajoittain, ODD lapset johdonmukaisesti käyttäytyvät näin pitkiä aikoja - yleensä kuusi kuukautta tai enemmän.
Asian

Koska niiden käyttäytymistä, ODD opiskelijat laittaa itsensä asemaan, jossa heillä on vaikeuksia sopeutua kouluympäristöön, jossa niiden odotetaan olevan hiljainen ja seurata opettajan ohjeita. Ensimmäinen askel opettaja epäilee yksi hänen opiskelijoita on ODD on ilmoitettava vanhemmille ja hallinto ja viitata nuoren koulun ohjaaja, joka voi sitten saada opiskelija arvioi onko hän tekee, itse asiassa, on tämä häiriö .
Luokkahuone strategiat

Vain koska opiskelija on diagnosoitu ODD ei tarkoita, hän poistetaan oppitunnille. Tämän vuoksi sinun on keksiä jonkinlainen strategiasta, jolla tämä yksilö. Yksi tärkeimmistä asioista opettaja voi tehdä, on pysyä rauhallisena. Sinun tulisi myös määrittää, mitkä käyttäytymistä aiot sivuuttaa. Voit antaa melko paljon mitään go, joka ei häiritse kykyäsi opettaa tai opiskelijan kykyä oppia. Varmista, että kaikki opiskelijat ymmärtävät sääntöjä etukäteen, ovat sopineet heille ja tietää, mitä seurauksia sillä on olla noudattamatta niitä. Vain antaa yksi varoitus ja sitten seuraa läpi mitä kurinpitotoimia olette keskustelleet etukäteen. Jos et noudata tätä luokkahuoneen hoitosuunnitelma johdonmukaisesti, sinun pitäisi pystyä saamaan opiskelijoiden osalta, jos ei aina niiden noudattamista.

Ottaa hyvin jäsennelty ympäristö on hyödyllinen, koska se näyttää olevan lohdullista opiskelijat tietää tarkalleen mitä odottaa tiettynä päivänä. Älä myöskään unohda kehua opiskelijoita hyvästä käytöksestä. Näin olet tunnustaa ponnistelujaan käyttäytyä ja mitä he ovat kertoneet. Perustamisesta rapport oppilaiden kanssa on myös erittäin tärkeää, erityisesti ODD lapsi. Jos todella välität opiskelijoita ja mitä heidän elämässään, opiskelijat on taipumus olla enemmän yhteistyöhön. Myös yrittää olla oikeudenmukainen ja kohtuullinen. Sinun ei pidä uhmaa ODD opiskelijan henkilökohtaisesti, ja sinun ei pitäisi kiistellä opiskelija tai korota ääntäsi puhuessaan hänen kanssaan. Aina kun mahdollista, anna opiskelijoiden valintoja ja luokkahuoneessa vastuuta. Näin voimme antaa heille hyväksyttävää valtaa ja saada heidät tuntemaan hyötyä. Mitä et halua tehdä, on päästä valtataistelu, joten on parasta olla yksityisiä keskusteluja opiskelijan kanssa hänen erityisiä asioita ja odotuksia oikeasta käytös luokassa. Kun puhut tämä opiskelija, varmista kuunnella hänen näkökulmasta, mutta tiukkana siitä, että hän on noudatettava sääntöjä aivan kuten kaikki muut oppilaan luokka.

Vaikka kyse ODD opiskelijoita ei ole koskaan helppoa, voit yrittää tehdä tilanteen paremmin tunnustamalla ongelman ja ottaen myönteisiä toimia, joilla nämä opiskelijat parantamiseksi.