Kuinka käyttää ABA Autismi Therapy

Applied Behavioral Analysis on systemaattinen lähestymistapa opetukseen autististen lasten. Tämä käyttäytymiseen opetusmenetelmä on yleisesti sekoittaa diskreetti oikeudenkäyntiä mutta diskreetti tutkimus on osa ABA ja ehdot eivät ole todella keskenään. Applied Behavioral Analysis on menetelmä opetuksen perustuu käyttäytymiseen terapiassa. Muut ohjelmat syrjään erillinen oikeudenkäynti käyttää myös rehtorien ABA kuten Pivotal Response Koulutus ja Natural Environment Training. Asiat Tarvitset
Palkintoja lapsen
päämäärät ja tavoitteet
Method tallennusdatan
Näytä lisää Ohjeet
1

varmistaakseen, että ohjelma on ABA -perusteella seuraamalla tarkistuslista. Toiminnan on oltava järjestelmällistä, käyttäytymiseen perustuva, motivoiva ja voitava soveltaa eri asetuksia. Järjestelmän on oltava riittävän selkeitä, että toinen opettaja tai hoitaja voi helposti seurata ohjelmaa.
2

päämäärien ja tavoitteiden lapsi saavuttaa. Nämä päämäärät ja tavoitteet olisi helposti jakaa pieniä askelia. Keskity havaittavissa käyttäytymistä, joka voidaan mitata ja arvioida helposti.
3

Murtamaan tehtävän pienin askelin. Sen sijaan, että koko tehtävän syöminen aterian, terapeutti hajoaa tehtävän vaiheet, jotka opitaan peräkkäistä. Ensimmäinen askel ruokajuomat olisi hallittava istuu pöydän ääressä. Tavoite direktiivi olisi "Istu" tähän tehtävään.
4

Kirjoita kaikki vastaukset objektiivisesti. Vältä emotionaalisesti-täynnä sanoja ja keskittyä tiukasti vastauksen oikein, väärin tai ei-reagoiva. Jos on kaksi peräkkäistä virheellisiä tai toimimattomuuden reaktioita, antaa nopeasti oikean vastauksen. Record onko vastaus oli saanut.
5

Varmista, että jokainen oikea vastaus palkitaan välittömästi ja mielekkäällä tavalla. Aloita palkitsevaa konkreettisia asioita, kuten hoitoon tai lempilelu. Pysytellä palkintoja kunnes taito on hallittava.
6

Luo hyvin organisoitu oppimisympäristö, joka on vapaa sotkua ja sekaannusta. Motivointi leluja ja herkkuja on pidettävä poissa silmistä, mutta helposti saatavilla palkintoja. Olisi keskityttävä tavoiteaskelmäärä.
7

huomioimatta negatiivista käyttäytymistä ellei käyttäytyminen on ehdoton kuin lyödä tai heittää esineitä. Painopiste Applied Behavior Analysis on aina positiivinen. Negatiivinen tai virheellinen vastaukset saavat vähän tai ei lainkaan huomiota tai palautetta. Ajatuksena on näyttää lapselle, mitä on odotettavissa, ei rangaista negatiivista käyttäytymistä.
8

arvioida edistymistä. Tehtävä on tyypillisesti hallittava, kun lapsi antaa oikean käyttäytymismalleja välillä 80 ja 100 prosenttia ajasta. Prosenttiosuus mestaruus määritellään tapauskohtaisesti tapauskohtaisesti.
9

yleistää toimet, jotka on hallittava eri asetuksia. Aloita yksinkertaisia ​​ohjeita, jotka ovat helposti saavutettavissa lapsi. Johdonmukaisesti nopea oikea reaktioita ja palkita oikeita vastauksia sääntöjä noudattamalla ABA kaikissa yhteyksissä.
10

Fade ohjeita ja palkitsee vähitellen lapsi osoitti mestaruus johdonmukaisesti. Ihannetapauksessa lapsi alkaa luonnollisesti seurata läpi ja laittaa vaiheet yhteen itsenäisesti, ilman ohjeita tai palkintoja.