Intervention Techniques for Kids Autism

Autismi on kehityksen häiriö, joka kattaa laajan kirjon henkistä taitoa. Jotkut lapset diagnosoitu autismi ovat erittäin älykkäitä, toiset ovat henkisesti. Kaikki näyttävät vetäytyä itseensä eikä reagoi hyvin ärsykkeisiin. Mukaan James Ball, Ed.D, board-sertifioitu käyttäytymisen analyytikko Cranbury, NJ, ja kirjan kirjoittaja "Varhainen puuttuminen ja Autismi: Real-Life kysymykset Real-Life vastauksia" interventiot luokkahuoneessa tai kotona lasten diagnosoitu autismi voi olla taito-tai käyttäytymiseen perustuva, kehityshäiriöitä-tai työsuhde-pohjainen, ja fyysinen-pohjainen. Taito-tai käyttäytyminen perustuvat toimet

Lapset diagnosoitu autismi on voimakas tarve ennustettavuutta. Heidän täytyy tietää, mitä on odotettavissa koko päivän. Aikataulu tulee yksi ensimmäisistä interventioiden käyttää myös opettajat ja vanhemmat ja tarjoaa lapsille kronologisessa opas, mitä odottaa koko päivän. Lapsille kaikenikäisille, jotka ovat kaikkein henkisesti, aikataulu voi näyttää kuvia, esimerkkejä ovat ruokaa lounasaikaan, keinu syvennys ja bussi kyydin kotiin. Vanhemmat lapset, jotka osaavat lukea hyvin voi olla kirjoitettu aikatauluja. Muutokset aikatauluissa on otettava käyttöön etuajassa. Ehdonalaisen vapauttamisen koulupäivää ja viikonloppuisin pitäisi olla omat aikataulut, runsaalla lempeä keskustelua ennen kuin ne tapahtuvat antaa lapsille aikaa valmistautua henkisesti ja tunteellisia poikkeama kuin normaalin koulupäivän.
Kehityksen-tai Suhde perustuvat toimet

Autististen lasten voi olla vaikeuksia perustettu sosiaalisia normeja. Interventionisteille voi kokeilla sosiaalisia tarinoita opettaa enemmän hyväksyttävää käyttäytymistä. Jos esimerkiksi Johnny on läheisyys kysymyksiä ja tunkeutuu henkilökohtaista tilaa toisten interventionistinen voi kirjoittaa tarinan Johnny koskaan saada enemmän kuin käsivarren mitan päässä muita ihmisiä. Sitten hän lukee tarinan Johnny ja auttaa häntä muokata sitä. Jatkuvat ajan mittaan, Johnny toivottavasti sisäistää sosiaalinen normi henkilökohtaisten rajojen.

Huutaa autististen lasten on harvoin onnistutaan muuttamaan tai korjaamaan sosiaalista käyttäytymistä. Usein heillä on vaikea kanssa kovia ääniä. Toisaalta, autistiset lapset usein uskovat mitä on kirjoitettu ja hyvin kirjaimellinen ajattelevia, jolloin sosiaalinen tarinoita tehokas interventio tekniikkaa.
Fyysinen perustuvat toimet

Autistinen lapset eivät tee hyvin ärsykkeitä, ja voi olla äärimmäisen aistien kysymyksiä. Joskus tämä ehto ilmenee kieltäytyminen syödä kaikki mutta muutamia elintarvikkeita. Toimintaterapeutti ja muiden interventionisteille voivat käyttää sensorisen integraation terapia auttaa heitä oppimaan sietää ja hyväksyä asioita, jotka tuntuvat tai maistella erilaisia ​​niiden makuun. Ruoka ryhmittymä istuntoja voi auttaa käyttöön syötävät kohteita eri kuvioita. Esimerkiksi ne, jotka vain syödä ruokaa sileä tekstuurit, kuten maapähkinävoita, voidaan asteittain käyttöön muita elintarvikkeita elintarvikkeiden ryhmittely istuntoon.