Mielenterveysongelmaisille lapsilla

Amerikan erityisopetus Laissa määritellään kehitysvammaisuus niin merkittävästi heikommin älyllisesti normaaleilla ja toimimaan muiden alijäämien adaptiiviset taidot, jotka ovat tapahtuneet aikana lapsen kehitysprosessia ja vaikuttaa hänen oppimista koulussa. Mukaan Merck, lääkärit ovat päättäneet, että termi "kehitysvammaisuus" suorittaa tällaisen haitallisia leimautumista, että he ensin viittasi siihen kehitysvammaisuuden ennen sen korvaamista kehitysvammainen. Mukaan National levittäminen Center for vammaisten lasten, yli 600.000 lasta kamppailevat kehitysvammainen. Aiheuttaa

Useimmissa tapauksissa kehitysvammaisia ​​aikana tai heti sen jälkeen raskauden. Joissakin tapauksissa käynnistyvät epänormaali geeni kromosomeja, kuten Downin oireyhtymä, tai Tay-Sachs tauti, jossa kehitysvammaiset usein rinnakkain. Huono neuvolatoiminnasta voi myös aiheuttaa kehitysvammaiset, kuten jos äiti juo liikaa ja kehittää sikiön alkoholin oireyhtymä (FAS), tai jos hän kehittyy preeclampsia aikana hänen toisen tai kolmannen kolmanneksen aikana. Kuitenkin lapset voivat myös kehittää häiriö alkaen ei saa riittävästi happea syntyessään, tai lapsuudessa aliravitsemuksesta, infektioiden, kuten tuhkarokon tai aivokalvontulehduksen tai vakavan päävamman.
Oireet

Jotkut vanhemmat saattavat huomata näkyviä heidän lastensa vauvana, kuten epätavallisen suuri tai pieni pää, tai epämuodostumia käsissään. Kuitenkin useimmat merkit eivät ole niin selviä, kunnes lapset ovat esikoulu-ikäinen. Kärsivien lasten voi puhua hyvin hitaasti ja vain muutaman sanan lauseita. Heillä on vaikeuksia on riippumaton ja pukeutuminen itseään. Lapset voivat turhaudu helposti ja heittää kiukuttelut, joskus lyödä muita lapsia heidän purkauksia. Koska vanhemmat ja opettajat eivät näytä paljon koskien kieltä ja kognitiivista kehitystä kunnes esikoulu, tämä on usein silloin, kun diagnoosi ensin alkaa.
Diagnoosi

tiimi asiantuntijat, joka koostuu lasten neurologi, psykologi, puhe patologi ja terapeutit, arvioi lapsen testaamalla henkisen toiminnan ja määritetään syy häiriö. Vaikka syynä voi olla peruuttamattomia, se voi auttaa kartoittamaan hoitosuunnitelman ja onko lapsella on useita sairauksia. Jotkut lapset kamppailemaan fyysisiä sairauksia, kuten CP-vamma tai kielen häiriöt, kuten lukihäiriö. Lääkärit täydentää kolmiosaisen arvioinnin, joka koostuu vanhempien haastatteluja, lapsen havaintoja ja testejä, kuten Wechsler Intelligence Scale for Children-IV, joka testaa henkistä päättelyn ja Vineland Adaptive Behavior Scales, joka tarkistaa itsenäisen elämän taitoja, kieli ja motoristen taitojen. Lääkäreiden on yhdistettävä ja tutkia tietoja annetaan diagnoosi.
Levels

lievä kehitysvammaisuus, jossa älykkyysosamäärä 52-69, alle 6-vuotias lapsi voi kehitetään kielitaitoa ja sosiaalisia taitoja, että vain hieman viivästynyt motorinen kehitys, kun taas vanhemmat lapset ja nuoret oppivat jopa noin 6. luokan opetussuunnitelman myöhään teens. Niille, jotka kärsivät kohtalainen hidastumista kanssa älykkyysosamäärä 36-51, nuoret lapset oppivat puhumaan ja kävelemään, mutta hyötyvät apua, kun taas vanhemmat lapset ja teini-ikäiset todennäköisesti tehdä sen läpi peruskoulun opetussuunnitelman ja kehittää asianmukaisia ​​sosiaalisia taitoja. Vaikeaa jälkeenjääneisyys - ÄO 20-35 - pienten lasten kamppailevat heikko koordinointi ja puhuu vain muutaman sanan, kun taas vanhemmat lapset ja teini-ikäiset voivat oppia arkirutiineihin jos toisteta. Syvällisiä jälkeenjääneisyys, IQ on 19 tai vähemmän, kaikki ryhmät ovat hyvin vähän viestintä ja motorisia taitoja.
Treatment

henkilökunta auttaa päättämään paras tapa toimia . Lapset osaavat parhaiten kotona asuvien vanhempiensa kanssa, mutta se voi olla apua omaishoitaja, jos lapsesi jälkeenjääneisyys on vakava. National levittäminen Center for Children vammaisten ehdottaa kouluttaa itse noin häiriö ja liittymistä tukiryhmä keskustella muiden vanhempien kanssa. Järjestä laittaa lapsesi erityisopetuksessa luokkahuoneessa, jossa hän voi saada lisäapua hän tarvitsee, ja kysyä opettajalta selittämään asiat hitaasti ja rikkoa vaiheet alas auttaa häntä ymmärtämään.