Lesson Plan käyttäytymisen muutos

käyttäytymisen muutokseen on kasvanut ulos teorioita ehdollistamisen ja käyttää vahvistaminen ja rangaistus muovaamaan käyttäytymistä. Se on hyödyllinen sekä sammutusjärjestelmän kielteisiä piirteitä ja edistää positiivisia. Tämä psykologinen teoria voidaan soveltaa luokkahuoneessa, ja erikoistunut opetus suunnitelma voidaan opastaa opettaja esittää ajatuksen käyttäytymisen muutokseen oppilailleen. Filosofia

tuntisuunnitelma on tarkoitettu opiskelijoille luokilla 4-8. Sitä käytetään, kun opiskelija on lähetetty säilöön tai on muuten erotettu hänen ikäisensä. Siihen liittyy opiskelija prosessi käyttäytymisen muutokseen voidaan kannustaa häntä nähdä, miksi hänen käytöksensä oli hyväksyttävää, ja mitä hän voi tehdä sen korjaamiseksi.
Tuntisuunnitelma

antaa opiskelijalle laskentataulukon aihiot se alla osoitetulla tavalla. Opiskelijan tulee kopioida laskentataulukon päälle erilliselle paperille, täydentäviä tehtäviä tarvittaessa ja palaa sitten molemmat sinulle. Kannusta opiskelija pohdittava, hänen uksensa, ja muistuttaa hänelle, että luet mitä hän kirjoittaa, ja voi jakaa sen hänen vanhempiensa tai pääasiallinen.

"Me tulemme kouluun oppimaan. I Ymmärrän, että käyttäytyminen koulussa vaikuttaa minun kyky oppia, kyky minun ikäisensä oppia ja kyky opettajani auttaa meitä oppimaan. Ymmärrän, että hyvä käytös helpottaa kaikille oppia ja että huono käytös vaikeuttaa kaikille oppia. Ymmärrän, että hyvä käytös on noin kunnioittaminen minun ikäisensä ja opettajani. Aivan kuten toivoisin minun luokkatoverit kunnioitan oppimisen, haluan minun luokkatoverit tietää, että kunnioitan heidän oppimistaan. Kirjoitan tämän, koska tein ei näytä minun luokkatoverit osalta ottaa hyvä käytös.

"Minun huono käytös oli, että en ____________. Tämä oli väärin, koska ____________. Jatkossa voin toimia eri tavalla ____________. Oma opettaja voi auttaa minua tämän tavoitteen, jos hän /hän ____________.

"Lupaan hoitaa minun luokkatoverit ja opettajani miten haluan tulla kohdelluksi, antaa heille kunnioitusta, että haluan heidän antaa minua, ja pyrkii näyttämään hyvää käyttäytymistä nyt niin, että me kaikki edelleen oppia. "
Action ja seurantaryhmä

Kun opiskelija on valmis tehtävän, lukea sen yli hänelle ja kysyä kysymyksiä. Yritä nähdä, jos hän todella ymmärtää, miksi hänen käytöksensä oli häiritsevä, ja tutkia menetelmän hän keksi auttaa muuttamaan käyttäytymistään tulevaisuudessa. Tarvittaessa ehdottaa vaihtoehtoisia ratkaisuja. Tämä harjoitus on noin kannustaa myönteistä käyttäytymistä muutoksia opiskelijat, joten yritä keskittyy edelleen ajatuksiaan, koska ne ovat todennäköisempiä kiinnostusta myönteistä käyttäytymistä, jos he ovat keksineet ratkaisuja itse.

Pidä tehtävän, ja varmasti palata, mitä opiskelija kirjoitti tulevaisuudessa, jos ongelmia ilmenee uudelleen. Se on tehokkaampi muistaa opiskelijan oman lupauksia itselleen eikä vain muistuttaa häntä siitä, mitä haluat hänen tekevän.