Viestintä Tekniikat mielenterveyden häiriöt

Viestintä on elintärkeää kaikille yksilöille mahdollisuudet tehdä tarpeensa, haluaa ja ideoita tiedossa. Jossa mielenterveys diagnoosi viestintätaitoja voi viivästyä tai tuomat vaikeudet. Kehittää taitoja työskennellä viestinnän puutteita ja viivästyksiä yksittäisen parantaa elämänlaatuaan. Lapsuudessa ja Aikuisiän diabetes

Mielenterveyden häiriöt, jotka vaikuttavat viestintätaidot voidaan jakaa kahteen pääryhmään: lapsuudessa ja aikuisiän.

Lapsuudessa sisältää:

Kehitysvammaisuus kuten lievä, keskivaikea, vaikea, syvä ja vakavuus määrittelemätön.

oppimisen häiriöt kuten lukemisessa, matematiikassa, häiriö kirjallisen ilmaisun ja oppimisen häiriöt, joissa ei ole mainittu muualla (NOS).

Motor Taidot Disorder, kehitykseen liittyvä koordinointi häiriö.

Viestintä häiriöt, kuten puheen tuottamisen häiriö, mixed vastaanottavainen-puheen tuottamisen häiriö, fonologinen häiriö, pätkivä ja viestinnän häiriö NOS.

autistiset häiriöt kuten autististen häiriöiden , Rettin häiriö, lapsuusiän hajoamisen häiriö, Aspergerin oireyhtymän ja laaja-alaisen kehityshäiriön häiriö NOS.

Huomio-alijäämä ja häiritsevän käyttäytymisen häiriöt kuten ADHD, käyttäytymisen häiriö, uhmakkuushäiriön ja häiritsevän käyttäytymisen häiriö NOS.

aikuisiän voi sisältää dementia, Alzheimerin tyypin varhain alkanut, Alzheimerin myöhään alkanut, vaskulaarinen dementia, dementia johtuu Pickin tauti, dementia johtuu Creutzfeldt-Jakobin taudin, aineen aiheuttama jatkuva dementia, dementia johtuu useista etiologies ja dementia, jossa ei muuten määritelty.

muuntaminen häiriö, skitsofrenia mukaan lukien vainoharhaisuus tyyppi, sekavaa tyyppi, catatonic tyyppi, erilaistumaton tyyppi, jäljellä tyyppi, skitsofreniforminen häiriö, skitsoaffektiivinen häiriö, harhaluuloisuushäiriö, lyhyt psykoottinen häiriö, jaettu psykoottinen häiriö, psykoottinen häiriö johtuu harhaluuloja ja hallusinaatioita, aineen aiheuttama psykoottinen häiriö psykoottinen häiriö NOS.
Team Approach

Jokainen diagnoosi, että henkilö on voi vaikeuttaa kykyä kommunikoida muiden kanssa. Kehitetään viestintää suunnitelmassa otetaan huomioon kykyjä yksilön jo ja kyvyt, jotka voidaan kehittää tiimityöskentelyä.

Arvioinnit määrittää yksilön nykyisen kykyjä valmistuu löytää perustason taitojaan. Muita testausta voidaan vaatia testata kuulo, niellä tutkimus ja visio. Kun joukkue on perusteellinen käsitys yksilön kykyjä, suunnitelma valmistuu. Suunnitelma on tiimityötä, jossa vanhemmat, opettajat, puheterapeutteja, lääkärit ja mielenterveyden tukihenkilöstö. Suunnitelma voi myös kunnostamisen, kuten ryhmä-ja yksittäiset ja erityisiä voimavaroja tai luokat. Suunnitelmassa keskitytään kahteen pääalueeseen: lisäämällä osaamista aloilla alijäämä ja rakennuksen niiden virtaukset kykyjä ja vahvuuksia.

Building kuuntelijana on yksi ensimmäisistä painopistealueista. Tämä taito palkitsee yksilön kuulla, miten toiset puhuvat, poimien vivahteita sanatonta viestintää ja harjoitellaan kopiointi ääniä ja tekniikoita puheen.

Kuuntelutaito eivät ole vain oppia kommunikoimaan, mutta myös ymmärtää, mitä kuljetetaan. Tulee tilanteita, jolloin väärä sana käytetään ilmaista tarpeensa, haluaa ja ideoita ja pystyä ymmärtämään mitä on kuljetettu on tärkeämpää, että yksittäiset käyttämällä oikea sana oikeaan aikaan. Tätä kutsutaan aktiivinen kuuntelu.

Jokaisen tason viestintä on yksilöllinen kunkin yksittäisen, on tärkeää niiden etenemistä, että ne käyvät niiden ainutlaatuinen tasolla riippumatta siitä, odotettavissa normi. Sijoitus odotukset yksityisille on hyväksyttävää, niin kauan kuin odotukset ovat yksilön kykyjä. Sijoitus saavuttamattomia odotukset tuoda yksittäisiä tasolla ne eivät kykene täyttämään on resepti katastrofi.

Olemassa monia keinoja viestinnän, joita voidaan hyödyntää paitsi sanallista: sanaton, viittomakieli, avustettu laitteita, kuten tietokoneet, kuvia ja viestintä levyt. Yksilö mielenterveys diagnoosi voidaan kommunikoida minkä tahansa ja kaikki nämä välineet.
Muita viestintä

Riippumatta menetelmä viestintä on tiettyjä taitoja voidaan oppia tehokkaan viestinnän: Seuraavat ohjeet hyväksyen seurauksia, "ei" vastauksia, kritiikki, viha torjuntastrategioista, kommunikoida rehellisesti, itsevarmuus, hyväksyä päätöksiä viranomainen, jossa ilmaistiin huoli ja ymmärrystä muille, vaarantamatta muassa valvoa tunteita, selviytyminen vihaa ja aggressiota muilta, omavalvonta ja pohdintaa, etsien myönteistä huomiota, eri mieltä asianmukaisesti keskeyttäen asianmukaisesti, neuvottelee muiden kanssa ja asianmukaisten kieli ovat vain murto-osa valmiudet oppia kommunikoimaan tehokkaasti.

Opetus näitä taitoja voidaan tehdä roolipelejä, reaaliaikainen tilanteissa ja kirjallisia muistutuksia. Yksilöt, joilla on mielenterveyden vammaiset voivat oppia toistoa ja muistutuksia käyttää uusia taitojasi. Viestintä voi avata monia suljettujen ovien elämässään, joka voi tehdä elämänsä täyttää.