Positiiviset ja negatiiviset Häiriöt ideoita

Modern neurotieteen laajasti vahvistaa monet Freudin löytöjä ihmismieltä. Kaukana staattinen, yhden ajatuksen-at-ajan kokonaisuus, se näyttää hämmentävän monimutkaisuuden. Ei vain ideoita kilpailla ja ristiriidassa keskenään jatkuvasti, mutta sama ajatus usein, Freud sanoisi "väistämättä" houkuttelee positiivinen ja negatiivinen emotionaalinen arvioinnit samanaikaisesti. Psykoanalyysi elävästi kuvaa, miten ihmiset yrittävät käsitellä tällaisia ​​ikuinen ristiriita. Yksi strategia liittyy "jakaminen" positiivisen emotionaalisen sisällön pois negatiivinen. Kypsempi strategia edellyttää joissa konfliktin ja siitä oppiminen. Jakaminen, integraatio ja vanhempien rakkaus

mukaan psykoanalyytikko Melanie Klein, pienten lasten mielet ovat liian epäkypsä pitämään ristiriitaisia ​​ajatuksia yhdessä ja yrittää "jakaa" niitä toisistaan. Ahdistava, kivulias ideat karkotetaan ulospäin, jolloin henkilö kuvitellen, että kaikki negatiiviset kokemukset eivät kuulu itse ja vain hyvä, rauhoittava ajatuksia ja kokemuksia jäädä. Klein osoitti, että nuoret, epäkypsä mielissä riippuu muiden kypsempi mielissä kasvua. Lapsenkengissä, hän väitti, vauvat toteuttaa vanhempien rakkautta ja ymmärrystä rinta sekä maitoa.
Sisäistäminen vanhempien rakkaus

Oppiminen rakastavan äidin ymmärrystä, kehittää vauvat vähitellen rakentaa sisäinen malli hänelle, että tulee tärkeä tekijä kasvun älykkyyttä ja todellisuuden testausta myöhemmin elämässä. Esimerkiksi psykoanalyytikko Hanna Segal sanoo, että lapsi, nälkä "nakertaa" pienet vauvat huutaa ja itkeä, kun nälkä iskee ikään kuin hyökkää ilkeä eläin. Äiti, joka rauhallisesti vastaa ymmärtämällä vauvan hätä ja sen korjaamiseksi auttaa rakentamaan samanlaisia ​​ymmärrystä lapsen mieli.
Growth of Understanding

tai pikkulapsen pieni lapsi, joka huutaa yrittää karkottaa ahdistusta, mutta se, mitä tapahtuu seuraavaksi, että on todella merkitystä. Jos rauhallinen ja rakastava ihmisen läsnäolo saa tuskaa, psykoanalyytikko Wilfred Bion väittää, että se saa käännetty mielekästä, hyödyllistä toimintaa. Esimerkiksi, kylmä, märkä vaippa saa muuttaa; kaavittu polvi saa rakkaudella imetti; peloissaan yksinäisyys saa becalmed by hellä yhtiön ja painajainen on tyynnytti pois pitämällä ja lohduttavaa. Sekä tuskaa ja ymmärrys vastaus saada sisäistäneet ja integroidaan yhä mielessä.
Sisäistäminen Vanhempien Panic

Mutta asiat voivat mennä pieleen. Aikuinen, joka joutuu paniikkiin tai joka pysyy läpäisemätön lapsen hätä tuottaa hyvin erilainen vaikutus lapsen mieleen, Milliampeereissa ymmärrystä ja rakkautta, tuskaa vain ponnahtaa takaisin. Mukaan Bion, tämä tekee paljon, paljon pahempi. Lapsi näyttää hätä tavoittaa toisia auttaa, kun pelko täyttää välinpitämättömyyden tai paniikkia, se tulee takaisin riisuttu riippumatta viestinnällinen arvo se oli alun perin. Bion koskettavasti kuvaa tätä mutaatio, hädässä voi saada lähetti toivossa, mutta nimetön pelko palaa sen sijaan ymmärrystä ja helpotusta.
Integrointi Positiiviset ja negatiiviset

Tällainen valitettava lapset sisäistävät vanhempien paniikkia ja väärinkäsityksiä hirvittäviä seurauksia heidän kykyynsä oppia ja kasvaa. Positiiviset ja negatiiviset häiritsee ajatukset ovat väistämättömiä ja arvokas osa ihmisen oppimiseen. Mutta ihmisten on opittava sietämään sekä positiivinen ja negatiivinen samanaikaisesti - onko ne oman mielensä tai muilta - hyötyä arvokas totuuden idea tai kokemus. Kun ihmiset jakaa hyvän pahasta, ne heikentävät niiden kykyä ymmärtää, mutta he tarvitsevat vanhempiensa tai ohjaajat pystyvät mallinnus tämä kyky, jos he ovat koskaan hankkia se.